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------许红明老师作班级导师制实施管理

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高一(15)班叶寒露

我是特长之星,叶寒露。
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求真务实开拓创新------武昌区“优秀备课组长”郑艳霞老师事迹
文章来源:佚名   点击数:5710  更新时间:2011-09-15
求真务实开拓创新------武昌区“优秀备课组长”郑艳霞老师事迹


求真务实  开拓创新
------武昌区“优秀备课组长”郑艳霞老师事迹
  
  该同志热爱备课组的工作,认真履行教备课组长的职责,具有开拓创新和求真务实的工作作风,具有较强的凝聚力,团结备课组的每一位成员。主要在以下几个方面:
  
   (一)注重常规工作
    1、坚持组织老师进行业务学习,认真贯彻“四精四必”的精神。
  在遵循实验中学数学组“三备(个人备课——集体备课——个人备课三步)”定教法、“三清(清查三个问题:各知识点是否到位;课时安排以及练习处理是否合理;各类班级如何选用配套练习,通过集体讨论针对不同层次的各班规定必做题和选做题。” 重学情、“三练(同步练、周练、限时练)”求落实的特色备课外,我们根据高三数学教学“一切为了高考”这一宗旨,领会学校提出的“四精四必”的精神,在此基础之上,进一步细化。例如,编写高三第一轮校本资料时,增加了“制定提纲”这一环节,也要求遵循“三备”原则,张鸿志老师提出一轮复习时根基,要打牢固,因此课时安排很重要,我们采取的是在上一届的基础上,每人负责两章节内容的课时划分,在备课之前完成,然后在集备中进行讨论,大家一致通过才能进行编写,编写提纲细致到每一章的每一个课时。编写二轮复习校本时,我们在“三备”时,将个人备课的一个中心发言人调整为两个中心发言人,在进行整合,两个人的共同认知当然是重中之重,不同之处又可以相互补充,这样二轮复习要求的“重点突出”得到很好的落实,而边角知识点也不会遗漏。
  2、工作有计划、有总结,每次考试都组织老师进行质量分析与反思
  自九月调考以来的每一次考试,大到武汉市市调考,武昌区统考,小到学校考试,甚至备课组的每一次考试,郑艳霞老师都组织流水阅卷,并将数据汇总后,利用数据分析系统进行均分分析,分数段分析,难度分析,小分分析,然后反馈给每一位老师,进行质量分析与反思,调整下一阶段的教学。
  2011年郑艳霞、刘冰老师作区十一月调考质量分析及备考建议的报告,获得好评;
  2011年张鸿志、郑艳霞老师作武汉市四月调考质量分析及备考建议的报告,获得好评;
  2011年郑艳霞、刘冰老师作区四月调考质量分析及备考建议的报告,获得好评。
  
(二)积极开展教研活动
  1、立足课堂、开拓创新,组织全员参加“一人、一课、一评、一议、一思”五个一活动。
  2、以生为本,因材施教,依据学生情况,组织全员参加菜单式讲座,高分层培优,重点线治薄,艺术生补习活动。
    3、组织教师边教学,边反思,全员参加校本教材编写,具有针对性,实效性,适合本校学生,并获得优秀校本评比一等奖好评。
  4、不断学习、提升水平,请教专家指导日常教学,探讨对高考的认识,组织老师外出学习交流,参加各类活动,收益较多。
  
(三)精心组织校本教材编写
  郑艳霞老师组织编写的2011届高三数学校本教材,已形成实验中学校本的一大特色,在教育局组织的学习交流时,得到兄弟学校的教学校长认可,并作为经验学习,例如武汉中学,十四中,汉川一中,新洲四中等将其校本带回借鉴。其编写的理念与方式为
  (1)不用一本成套的教辅资料,全员参加校本编写
  高三数学校本第一轮复习的校本编写是从08届开始的,在高三复习开始前完成,而此次编写郑艳霞老师大胆突破,克服困难,教学与编写交替进行,组织老师通过一个月的讨论定下以下的章节,详细到每一个课时,更符合第一轮复习,基础而全面的要求,这次不同的是现任高三的数学老师参与编写,他们根据学生的情况,将了市面上的较好资料进行整合,回避了偏难怪,资料编写不是一步到位,能根据学生的情况不断做出调整,更适合学生使用。
  《2100届高三数学第一轮复习》 共十一章 132个学时
  《2011届高三周末联系卷》            每周末一套
  《2011届第二轮系列——小题训练》      共20套
  《2011届第二轮系列——15+4限时训练》  共10套
  《2011届第二轮系列——易错题训练》    共7套
  《2011届第二轮系列——模拟训练》      共10套
  《2011届第二轮系列——应用题训练》    
  《2011届第二轮系列——最后三题每日一题专项训练》   
  《2011届第二轮系列——考前必读》  
  (2)不用一张成套的试卷,全员参加试卷命制
  要求全体老师在每一次新知识点传授时就关注学生的落实,做好“三练”。
  “一练”,即精选精练的是经集体备课筛选的练习,要求老师认真批改,及时反馈。
   “二练”,即周练。每周以本周的学习内容为重点出一张综合练习,要求滚动覆盖,控制难度,重点反复,以达到突破重难点的目的。
  “三练”,即限时训练。用统一时间进行测试,统一标准,统一打分,登记比较。
  通过“三练”,学生的数学能力得到明显提升。前期的试卷以上一届的套卷和最新各省市的套卷为试题来源,每三到四套拼成一套适合学生使用的试题,特别是后期的综合试卷,郑艳霞老师组织老师进行横向命制,每人负责一版块的高考真题的选用工作,最后又她郑艳霞老师进行整合,再请陈冬、张鸿志老师把关,这样保证知识点不重不漏,试卷难度适中。最后命制的高考临门一脚,学生觉得和高考题极为相似,效果极佳。
  仅以11届为例,从07年9月高三起点考试到11届6月高考,数学的高分人数和有效人数呈明显上升趋势。
  
(四)以身作则,能起到带头作用
  除了备课组的工作,郑艳霞老师 非常注重自身的发展,在2007年已获得武汉市优秀青年教师,武汉市优质课一等奖。
 1、忠诚教育,服从安排
  该同志在政治思想方面注重自身的精神文明建设,积极参加政治学习,不断丰富和提高自身的思想政治素质,时时刻刻用共产党员的要求严格要求自己,用人民教师的师德规定来严格要求自己。该同志忠诚党的教育事业,服从组织安排,具有有高度的敬业精神和无私的奉献精神,连续三年接任高三班主任和五年高三数学教学工作。 
 2、热爱岗位,倾心工作?
  在班主任工作中,该同志注意用爱心影响学生,用真心沟通家长,用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习,更懂得如何做人。她重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。对特别贫困的学生,如07届谢守玮等,08届徐晗、沈盛等,09届胡勇等,在给予物质帮助的同时还给予精神上的鼓励。在08年抗震救灾中,积极带头交纳特殊党费,并组织学生向灾区捐款。
  在教学中,该同志坚持做到:精心构思,反复锤炼,备好每一节课;讲究方法,注重效果,上好每一节课;耐心细致,持之以恒,做好每一次辅导;精心设计,认真批改,落实好每一次作业;有的放矢,细心分析,评好每一份试卷。08届高三和11届高三承担高三数学高分层培优工作,效果显著,深受学生的好评。 
  3、谦虚好学,乐于助人
  她坚持多听课,通过听评课的方式来向其他教师学习,虚心向他们请教,来丰富自己的教学经验。同时热心帮助同行,2010年轻教师彭景、王丽参加优质课比赛,她给予了很多建设性的意见。备课组内的任何一位老师有困难,她都尽最大努力帮助。2010年度一致被组里的老师推荐年度考核优秀,可她推荐给了另一位她认为比她更优秀的老师
  2008届和2011届高考中,数学科和她所带的班级高考成绩突出,超额完成任务,为学校高考取得胜利作出了巨大贡献。在市、区内所作的几次调考质量分析报告也得到同行的好评。
  2008年获武昌区优秀党员,年度考核为优。
  2009年所带班级获武汉市优秀班集体
  2010年获武汉市第二届青年教师课堂教学大赛一等奖
  2009年度校优秀备课组
  2010年组织编写的校本教材获校一等奖
  2011年获校优秀党员,教学能手比赛数学组第一名
  

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