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“长征”主题课程让学生传承践行长征精神

2018-01-02 10:32:52来源:北京晨报
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优美大气的校园环境、一流的教育设施,顺义区第十三中学是顺义区教委规划的寄宿制学校之一,也是首都师范大学首都基础教育发展研究院教育研究实践基地。学校以“和合共生 守正出新”为办学理念,面向学生开设了“奠基”“拓展”“修行”三类课程30余门,力在培养学生积极向上、热爱生活的阳光心态。值得一提的是,去年开始,学校以纪念红军长征胜利80周年为契机,开设了“长征”主题学科课程、校本课程、综合实践课程,让学生成为长征精神和信念的传承者。

校园环境“高大上”

师资队伍高水平

占地100亩,拥有容纳36个教学班的教学楼、40个专业教室的综合楼、600人进餐的师生食堂、960个床位的学生公寓、现代化体育馆和400米标准的塑胶运动场……日前,北京晨报记者前往顺义区第十三中学,校园环境“高大上”是学校留给人的第一印象。

记者了解到,顺义区第十三中学的教育设施水平已经达到或超过北京市颁布中学办学标准,为学生提供了良好的学习和生活条件。

同时,学校还拥有一支高水平的师资队伍。目前,在校学生900余名,来自三个镇56个村,教职工166名,其中,北京市“紫禁杯”班主任8人,中学高级教师51人,中学一级教师65人,顺义区骨干教师13人。

“星光”课程体系

激发每一位孩子生长点

“和合共生 守正出新”是顺义区第十三中学的办学理念,秉承着这个理念,学校构建了学校、学生、教师三个层面的星光课程体系,借“披星”之意,以“星星之火”激发每一位孩子的生长点,最终实现“群星闪耀”于学校、社会、未来,构建“星光”课程体系。

北京晨报记者了解到,学校面向学生开设了“奠基”“拓展”“修行”三类课程30余门。奠基课程遵循“厚基础、重整合、相均衡”原则,立足课堂,以分层走班教学探究为突破口,提高课堂效率;拓展课程遵循“显个性、有梯度、能变化”原则,实现学科整合,分年级开设生活物理、舌尖上的化学,对综合实践课程进行引导,为适应“3+3”中考模式做好准备;修行课程遵循“挖潜力、促沟通、展风采”的原则,为提高拔尖学生综合素养,开设“游学”课程,把课堂搬到了京城的四面八方。

具体来说,为培养学生积极向上、热爱生活的阳光心态,面向全体学生开设体育、艺术、生活、科技类课程。例如,学校开设了软陶、烘焙、插花、书法等精品课程以及茶艺、丝带绣、西点制作等常态课程,并与八喜足球俱乐部联合推进足球特色学校的建设,将足球纳入课堂教学,并以足球为载体,延伸出裁判班、记者班、解说班、摄影班,把足球比赛完整的体系带到孩子身边。另外,冰雪课程还会定期组织学生到专业的冰雪训练场进行滑冰、滑雪等训练。如今,顺义区第十三中学已经被评为北京市足球特色校、北京市冰雪特色校。

开设“长征”主题课程

传承长征精神

“星星之火可以燎原”顺义区第十三中学的“星光”课程还和红色教育紧密联系在一起。去年,学校以纪念红军长征胜利80周年为契机,组织学校师生重走长征路,让学生接受了一次良好的红色教育,并取得非常好的效果。

活动结束后,学校便开发了“长征”主题学科课程、校本课程、综合实践课程,把“长征精神”融入课堂教学、融入学生实践、融入校园文化,将“长征”与诗歌、音乐、地理、历史、生物、语文整合,引导学生做长征精神的学习者、参与者、体验者、宣传者和传承者,使教师成为长征精神和信念的传承者。

北京晨报记者了解到,接下来,学校还会继续将“长证”融入到多学科课程中,让学生践行长征精神。(曹晶瑞)

责编:周璇

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